Nature et objet du projet de recherche à développer et activités associées
Dans les écosystèmes agricoles, le tournesol est une ressource nutritive majeure pour les pollinisateurs, notamment pour les abeilles mellifères et participe à réduire leurs pathogènes. Cependant l'attractivité des variétés et leur capacité mellifère est très variable et les bases génétiques de celle-ci sont quasi-inconnues. Il est donc important de développer au-delà de la productivité, qui reste un enjeu majeur, du profil de résistance aux bio-agresseurs et de la tolérance aux stress abiotiques, un concept de phénotype étendu pour le tournesol qui inclut l'attractivité et la valeur nutritive des nectars et pollen pour les pollinisateurs et de produire les connaissances génétiques, physiologiques et phénomiques nécessaires à l'amélioration de ce phénotype étendu. Pour cela, vous exploiterez et développerez les ressources présentent au CRB Tournesol-Soja pour étudier le contrôle génétique de l’attractivité pour les pollinisateurs. Une grande diversité génétique permettant des approches de GWAS est présente dans la core-collection publique de tournesol (Mandel et al., 2011). Celle-ci comprend des variations de teneur en sucres, du nectar, de couleurs de ligules ou de profondeurs de corolle. Ce panel est en cours d’augmentation grâce au projet PEPR AgroDiv et sera mobilisé pour étudier la composition métabolomique du nectar, la profondeur des fleurons, la couleur des ligules et les taux de visite des hyménoptères, diptères et lépidoptères, principaux pollinisateurs du tournesol. De plus, au-delà de l’attractivité, la qualité nutritive du pollen/nectar revêt une importance capitale. La teneur en protéines est un facteur déterminant dans la qualité des colonies d’abeilles. Aussi la variabilité des teneurs en protéines sera analysée sur les ressources génétiques. Une forte variation entre les espèces est connue, mais la variabilité génétique intra-spécifique n’a encore pas été évaluée.
Par une approche de génétique et génomique fonctionnelle, la personne recrutée développera le matériel génétique pour valider les polymorphismes causaux pour ces composantes de l’attractivité et de la nutrition. Sur les aspects méthodologiques, vous participerez au développement de méthodes de phénotypage des caractères d'attractivité, comme la durée de floraison, la production de pollen, la reconnaissance des pollinisateurs et de leurs comportements à partir d’images et de vidéos en lien avec la plateforme de Phenotoul et en collaboration avec les spécialistes des abeilles présents à Toulouse  et au niveau national. Enfin, dans le prolongement de ces travaux, vous participerez à la mise en place de critères pour le développement d'un phénotype étendu de tournesol incluant le service aux pollinisateurs dans le cadre du CTPS.

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Nature et objet du projet d’enseignement
Le projet d’enseignement est construit en partenariat avec Toulouse INP-ENSAT. Ces enseignements contribueront à mieux intégrer le LIPME dans le tissu d’enseignement supérieur toulousain. Vous interviendrez à plusieurs niveaux dans le cursus des étudiants ingénieurs agronomes pour une charge de 64h/an. En tronc commun, l’agent pourra participer à l’Unité d’Enseignement « Ressources Génétiques et Biodiversité » ou à l’UE « Sciences Agronomique dans un contexte de Transition ». Au second semestre de 2e année, vous pourrez participer à la mise en place d’une UE thématique spécifique autour de la génétique et des interactions génotype-phénotype-environnement ou participer aux enseignements des UE thématiques « Plante dans son environnement » ou « Biodiversité et Agriculture ». Au niveau de la 3e année, vous renforcerez l’équipe enseignante autour de la génétique et l’amélioration des plantes dans le cadre de la spécialisation « Agrobiosciences Végétales ». Le service d’enseignement pourra être complété par des interventions ponctuelles dans les Masters Biologie Végétale (parcours Biologie des Plantes et Microorganismes Associés) et Functional Biology and Ecology (parcours TULIP GS).